À propos de Dial@ngues
La plateforme Dial@ngues, initiative nationale cofinancée par le programme Erasmus+ de l'Union européenne, a pour objectif de moderniser l'enseignement des langues au sein des universités publiques marocaines en mettant à disposition des étudiants et des enseignants neuf parcours de formation structurés.
La plateforme Dial@ngues donne accès à :
- 81 séquences pédagogiques réparties équitablement entre le français (27 séquences), l'anglais (27 séquences) et l'arabe pour les non natifs (27 séquences).
- Un support central des formations hybrides.
La plateforme Dial@ngues permet aux enseignants :
- D'assurer un tutorat efficace.
- De suivre la progression des apprenants.
- D'animer des espaces d'échange interactifs.
La plateforme intègre également des activités d'évaluation formative et sommative, constituant ainsi un outil complet au service du développement des compétences langagières et communicatives des étudiants.
DÉCOUVRIR LES PARCOURS DIAL@NGUES
OBJECTIFS ET DÉROULEMENT DU PROJET
Afin de promouvoir la qualité de la formation et améliorer l’employabilité des étudiants dans la vie active, le projet propose de renforcer les compétences linguistiques qualifiantes des étudiants par l'actualisation de l'enseignement des langues et la valorisation de l'interactivité pédagogique.
Le projet part de trois constats :
L'Anglais
Le besoin de formations en langue anglaise pour les étudiants souhaitant bénéficier de mobilités internationales, continuer leur parcours dans une formation doctorale et ainsi avoir accès aux ressources numériques et produire de la documentation en anglais.
Le Français
La faiblesse du niveau en langue française (langue d’enseignement) d’un grand nombre d’étudiants des établissements à accès ouvert par rapport au niveau requis et ce, malgré l’introduction de nombreuses réformes (2003, 2009, 2014).
L'Arabe pour les non natifs
L’absence de formation en langue arabe pour non natifs à l’adresse des étudiants étrangers que le Maroc accueille chaque année.
Nous procéderons d’abord à un diagnostic de l’existant et à une analyse des besoins qui nous serviront de base à l’élaboration de référentiels de compétences contextualisés, à la conception et à la scénarisation de nouveaux contenus soutenus par des méthodes adaptés (dispositif numérique). Ces contenus et méthodes seront ensuite expérimentés et évalués. Les enseignants intervenant dans la conception des parcours suivront des formations en ingénierie de conception et de production de contenus répondant à leurs besoins spécifiques. Pour assurer la pérennité du projet, nous jetterons les bases de la création de Centre de développement de l’enseignement des langues à l’échelle de chaque université marocaine partenaire qui sera chargé du suivi et de l’actualisation des programmes.
Le projet sera accompagné d’un suivi au titre d’une Assurance Qualité.
L’essentiel de l’action porte sur la formation, la conception, l’implémentation puis l’expérimentation des parcours de formation numériques en langues. Une fois stabilisés à l’issue de l’exécution du projet, les parcours de formation en ligne seront soumis à la reconnaissance par le Ministère de tutelle, gage de pérennité des actions du projet.
© 2023 Dial@ngues.
La création de ces ressources a été financée par le programme ERASMUS + de l'Union européenne au titre de la subvention N°101082560
